Il existe une voie claire pour devenir une École ambassadrice du Parlement européen (EPAS) accréditée. Suivez les étapes simples ci-dessous et demandez si vous avez besoin d’aide.
Guide étape par étape
Sur cette page
Rôles
Ambassadeurs seniors
Le membre du personnel principal d’un Collège/Lycée EPAS ; son rôle premier est de recruter des Ambassadeurs juniors.
Ambassadeurs juniors
Apprenants qui réaliseront la plupart des activités pour permettre à votre Collège/Lycée d’être accrédité EPAS.
La taille de votre équipe d’Ambassadeurs juniors est libre : elle varie beaucoup d’un établissement à l’autre.
Nous suggérons qu’une partie de vos Ambassadeurs juniors forme une équipe de communication (2 à 4 membres). Leur rôle est de rédiger des articles, de prendre des photos et de réaliser des vidéos de toutes vos activités EPAS et de les télécharger sur votre site web et vos réseaux sociaux. Ce faisant, ils stimuleront les activités des autres Ambassadeurs juniors.
Les autres Ambassadeurs juniors devraient être répartis en petites équipes d’action (de 2 à 4 personnes), chaque équipe d’action gérant une ou deux activités. De cette façon, vous pouvez impliquer de nombreuses personnes, sans qu’aucune d’entre elles ne s’épuise.
Critères
Il y a quelques étapes à suivre pour obtenir votre accréditation – mais vous verrez que beaucoup sont facultatives – et nous sommes impatients de vous accompagner dans ce processus. Si vous ne comprenez pas certains points ou si vous pensez qu’ils ne fonctionneront pas dans votre Collège/Lycée, veuillez nous contacter et nous trouverons une solution.
| EXPLICATION | PREUVE | |
|---|---|---|
| 1. NOMMER DES AMBASSADEURS SENIORS ET JUNIORS | Les Ambassadeurs seniors sont tous les membres du personnel travaillant sur le projet. Les Ambassadeurs juniors sont les jeunes qui organisent les événements. Guide d’activités >> |
Liste des Ambassadeurs. |
| 2. POINT D’INFORMATION | Mettre en place un espace physique ou en ligne où la communauté de votre Collège/Lycée peut en savoir plus sur l’Europe, le Parlement européen et/ou le travail de votre équipe d’Écoles ambassadrices. Guide d’activités >> |
Photos ou liens vers votre point d’information. Exemples >> |
| 3. JOURNÉE DE L’EUROPE | Organiser une activité à l’occasion de la Journée de l’Europe, le 9 mai ou aux alentours, pour sensibiliser à son message central de paix. Guide d’activités >> |
Photos et bref compte rendu de votre ou vos événements de la Journée de l’Europe. Vos publications sur les réseaux sociaux à ce sujet. Exemples >> |
| 4. UTILISER LE MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE DU PARLEMENT EUROPÉEN (FACULTATIF) | Vous pouvez utiliser les plans de cours Europe@School ici. Participez à un séminaire en ligne pour jeunes organisé par l’équipe des visiteurs à Bruxelles, utilisez les outils du Parcours numérique vers le Parlement européen, ou réservez une session éducative en personne à la Maison de l’Europe. |
Photos et bref compte rendu de votre ou vos sessions éducatives. Vos publications sur les réseaux sociaux à ce sujet. Exemples >> |
| 5. PARTAGER LA CULTURE EUROPÉENNE (FACULTATIF) | Les Ambassadeurs juniors peuvent organiser un événement ou une activité qui célèbre un aspect de la culture européenne. Guide d’activités de projection de films >> |
Photos et bref compte rendu de votre activité culturelle. Vos publications sur les réseaux sociaux à ce sujet. Exemples >> |
| 6. PROMOUVOIR L’ENGAGEMENT DÉMOCRATIQUE (FACULTATIF) | Les Ambassadeurs juniors peuvent organiser un événement ou une activité qui encourage l’engagement démocratique. Guide d’activités de débat >> |
Photos et bref compte rendu de votre événement promouvant la démocratie. Vos publications sur les réseaux sociaux à ce sujet. Exemples >> |
| 7. SI SÉLECTIONNÉ POUR UN VOYAGE D’ÉTUDE | Si vous participez à un voyage dans le cadre du programme Écoles ambassadrices (Euroscola, EPAS transnational, séminaires), nous vous demandons de partager brièvement votre expérience. | Photos de l’événement et bref compte rendu de vos principaux enseignements. Vos publications sur les réseaux sociaux à ce sujet. Exemples >> |
Calendrier
L’accréditation EPAS doit être complétée en une année scolaire. Nous accompagnons une cohorte par an, afin que nous puissions vous soutenir et que vous puissiez obtenir le soutien d’autres lycées et collèges suivant le même processus.
Ceci est un calendrier suggéré, vous pouvez choisir de faire plus ou moins d’activités, et à différents moments de l’année, vous pouvez toujours obtenir l’accréditation.
| Étape | Exemple d’activité | Réalisé par |
|---|---|---|
| Octobre | ||
| Séminaire d’introduction | Le ou les Ambassadeurs seniors assistent à un séminaire d’introduction, organisé par EPLO FR. | Membre du personnel (qui devient Ambassadeur senior) |
| Trimestre d’automne (novembre/décembre) | ||
| Recruter des Ambassadeurs juniors | Utilisez les sessions 1, 2, 3 ou 4 des Ressources pédagogiques dans les cours d’éducation civique, d’histoire, de sciences sociales ou de politique ; offrez la possibilité à ceux qui semblent intéressés de devenir Ambassadeurs juniors. Organisez votre première réunion d’Ambassadeurs juniors. | Ambassadeur senior, autres enseignants intéressés |
| Mettre en place et maintenir les canaux de médias sociaux EPAS | Mettre en place un canal de médias sociaux EPAS dédié ; partager des informations sur les activités EPAS de votre Collège/Lycée. | Ambassadeurs juniors (avec le soutien de l’équipe informatique du Collège/Lycée) |
| Organiser un événement ou une activité | Un marché de Noël européen, partageant les traditions et les vœux de Noël de toute l’UE. | Ambassadeurs juniors |
| Trimestre de printemps | ||
| Utiliser les ressources pédagogiques pour organiser un événement ou une activité | Organiser un débat sur l’UE en utilisant la session 5 des Ressources pédagogiques. Guide d’activités de débat >> Organiser un jeu de rôle du Parlement européen en utilisant les Ressources numériques. |
Ambassadeurs juniors |
| Établir un point d’information PE/UE | Créer une section sur le site web du Collège/Lycée et/ou sur les médias sociaux renvoyant à des informations et du matériel PE/UE. Mettre en place un affichage physique où le matériel PE/UE est partagé. Guide d’activités >> |
Ambassadeurs juniors |
| Organiser des événements et des activités | Organiser une projection de film Prix LUX. Guide d’activités de projection de films >> |
Ambassadeurs juniors |
| Trimestre d’été | ||
| Organiser un événement pour la Journée de l’Europe (9 mai) | Réunion en ligne avec des élèves d’autres lycées et collèges d’Europe. Organiser une conférence avec un député européen (ou ancien député européen). Guide d’activités >> |
Ambassadeurs juniors |
| Retour d’expérience sur le programme | Un échantillon représentatif de la communauté scolaire remplit un sondage en ligne pour évaluer ce qu’ils ont appris en faisant partie d’une École ambassadrice du Parlement européen | Bureau du Parlement européen en France |
| Récompenses | Les lycées et collèges qui ont téléchargé des liens vers les preuves de toutes leurs activités seront accrédités en tant qu’École ambassadrice européenne et recevront une plaque et un logo à utiliser. | Bureau du Parlement européen en France |
Évaluation
L’évaluation est principalement réalisée via ce site web. Tout ce que vous avez à faire est de :
- Prendre quelques photos de votre événement ou activité.
- Vous connecter à ce site web et les télécharger avec une brève description de ce que vous avez fait et une estimation du nombre de personnes impliquées.
- Si vous avez publié des informations sur vos activités sur les réseaux sociaux, vous pouvez ajouter des liens lorsque vous soumettez vos preuves.
- Nous le vérifierons et l’approuverons comme faisant partie de vos preuves. (Avec votre permission, nous le republierons ici et sur nos comptes X, Instagram et Facebook).
Chaque Collège/Lycée visant l’accréditation EPAS dispose d’un tableau de bord privé sur ce site web, montrant exactement où il en est dans le processus : ce qu’il a fait et ce pour quoi il doit encore fournir des preuves.